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Ce chapitre d'algèbre permet aux élèves de consolider leurs acquis et d'approfondir leurs compétences dans la manipulation des expressions algébriques. Le programme couvre la résolution d'équations et d'inéquations du second degré, l'étude des polynômes, la factorisation et le développement d'expressions. L'algèbre linéaire est introduite avec l'étude des systèmes d'équations. L'objectif est de développer la maîtrise des outils algébriques nécessaires à la résolution de problèmes dans divers domaines des mathématiques et des sciences.
Télécharger le Cours PDFCe chapitre est dédié à l'analyse, un pilier des mathématiques du lycée. Les élèves étudieront les fonctions, leurs propriétés (variations, extrémums), et la notion de dérivée. Le programme inclut le calcul de dérivées de fonctions usuelles et composées, l'application de la dérivée à l'étude des variations de fonctions et la détermination des tangentes à une courbe. Des fonctions de référence (polynômes de degré 2 et 3, fonctions trigonométriques) seront approfondies. L'objectif est de développer la compréhension des phénomènes modélisés par des fonctions et la capacité à les analyser rigoureusement.
Télécharger le Cours PDFCe chapitre approfondit les concepts de géométrie plane et dans l'espace introduits au collège et en seconde. Le programme inclut l'étude des vecteurs dans le plan et dans l'espace, les opérations sur les vecteurs, la colinéarité et la coplanarité. Les élèves aborderont la géométrie analytique avec les équations de droites et de cercles. Des notions de géométrie dans l'espace, telles que les positions relatives de droites et de plans, seront également explorées. L'objectif est de développer la vision spatiale, le raisonnement géométrique et la capacité à résoudre des problèmes de géométrie par des méthodes vectorielles et analytiques.
Télécharger le Cours PDFCe chapitre étend les connaissances des élèves en probabilités et statistiques. En probabilités, le programme couvre les probabilités conditionnelles, l'indépendance d'événements, et les variables aléatoires discrètes. En statistiques, les élèves étudieront les séries statistiques à deux variables, l'ajustement affine et la corrélation. L'accent est mis sur l'interprétation critique des résultats statistiques et probabilistes dans des contextes variés. L'objectif est de développer le raisonnement probabiliste et statistique, et d'appliquer ces outils à la modélisation de situations concrètes et à la prise de décision.
Télécharger le Cours PDFCe chapitre est fondamental pour la structuration de la pensée mathématique. Il consolide le vocabulaire ensembliste (ensembles, sous-ensembles, opérations ensemblistes comme l'union et l'intersection) et approfondit la logique. Les élèves apprendront à formuler des propositions, à utiliser les connecteurs logiques (et, ou, non, implication, équivalence), à construire des raisonnements par disjonction des cas, par l'absurde, et par contraposée. Ils devront maîtriser l'identification du statut des égalités (identité, équation) et des lettres (variable, inconnue, paramètre). Ce chapitre vise à renforcer la rigueur, la précision et l'autonomie dans le raisonnement mathématique.
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